Cómo hacer el comentario de texto
Paso a paso para las tres cuestiones del examen. Es el mismo esquema que verás resuelto en los 64 textos de la web.
El examen en un vistazo
Eliges un texto de los dos. Respondes a tres cuestiones. Cada una vale 2,5 puntos: 7,5 de 10 en total. Reparte el tiempo: unos 25 minutos por cuestión. No resumas el texto. Explícalo, sitúalo y confróntalo.
Dedica cinco minutos antes de escribir. Así las tres cuestiones salen casi solas.
- Lee el texto entero dos veces.
- Subraya la tesis y las palabras clave (Idea, doxa, deber, voluntad de poder…).
- Marca los conectores: «por tanto», «porque», «sin embargo».
- Mira el encabezado: autor, obra y problema (realidad y conocimiento, ser humano, ética o política).
- No escribas hasta tener claras la idea principal y el problema de fondo.
Cuestión 1 · Ideas y problema del texto
«Identifique y explique de manera argumentada las ideas y el problema filosófico fundamentales del texto elegido.»
Explica qué dice el texto y por qué es filosófico. Dos partes: 1.1 y 1.2.
- Sitúa la obra en una frase. Ejemplo: «Es un texto de [obra], donde [autor] trata [tema]».
- Enuncia la idea principal. Una frase. Apóyala con una cita breve entre comillas.
- Nombra el problema y fórmulalo como pregunta. Ejemplo: «¿Qué es lo real? ¿Se puede conocer?».
Sigue el texto de principio a fin. Explica cómo argumenta.
- Comenta parte por parte, en orden. Cita frases cortas.
- Aclara los tecnicismos (Idea, doxa, episteme).
- No parafrasees. Explica qué dice y por qué.
Errores frecuentes
Resumir sin explicar. No citar. Olvidar el problema. Dejar tecnicismos sin aclarar.
Cuestión 2 · Relación con la filosofía del autor
«Relacione las ideas del texto con la filosofía del autor o la autora correspondiente.»
Demuestra que conoces todo su sistema y lo conectas con el texto. Partes 2.1 y 2.2.
- Parte del texto y tira del hilo hacia su filosofía: «si [autor] dice X, presupone Y».
- Señala qué ideas suyas hacen falta para entender el fragmento.
- Expón su sistema ordenado: problema del que parte, tesis central y grandes áreas (conocimiento, ser humano, ética, política).
- Prioriza lo que toca el texto.
- Memoriza un esquema de 4 o 5 bloques por autor.
Errores frecuentes
Contar la biografía. Soltar el sistema sin conectarlo con el texto. Quedarte solo en el fragmento.
Cuestión 3 · Comparación y confrontación con otra época
«Compare cómo se ha abordado en una corriente filosófica de otra época el problema planteado en el texto y confróntelo con el pensamiento de un autor o una autora de esa época.»
La más exigente. Saca el problema del texto. Compáralo con una corriente de otra época. Confróntalo con un autor de esa corriente. Partes 3.1 y 3.2.
- Reformula el problema en general (por ejemplo, «la verdad» o «el fundamento de la moral»).
- Presenta una corriente de otra época que lo trate distinto. Explica en qué se opone.
- Elige un autor de esa corriente. Expón su postura. Cita si puedes.
- Confronta punto por punto con el autor del texto.
- Ten preparadas parejas típicas: Platón–Nietzsche, Descartes–Hume.
Errores frecuentes
Comparar con un autor de la misma época. Describir sin confrontar. Hablar en general, sin nombres.
Antes de entregar: repaso rápido
- ¿Respondí las tres cuestiones?
- ¿Cité el texto en la 1?
- ¿Conecté texto y sistema en la 2?
- ¿Confronté con otra época en la 3?
- ¿Expliqué los tecnicismos?
- ¿Cuidé letra, ortografía y conectores?
Los 64 textos están resueltos con este esquema y estos rótulos (1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1 y 3.2). Abre cualquiera y úsalo como modelo.